Funciones y competencias en la docencia universitaria

Funciones y competencias en la docencia universitaria
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No es posible desarrollar una concepciŪn de la educaciŪn superior centrada en el logro de competencias, en el aprendizaje del alumno y en la innovaciŪn sin incidir de manera clara en el profesorado y en sus competencias.

En este libro se aborda desde el an·lisis del contexto de cambio, en particular el propiciado por el propio proceso de Bolonia y la construcciŪn del Espacio Europeo de EducaciŪn Superior, el perfil de las competencias del profesor universitario. Desde una mirada conectada con referentes normativos y centrada en las funciones profesionales, se concretan las competencias de este perfil profesional, a la par que se consideran algunas claves para la formaciŪn de la profesionalizaciŪn y desarrollo profesional del mismo. En este sentido, puede convertirse no sŪlo en un referente para la formaciŪn inicial y continua, sino tambiČn para la acreditaciŪn/certificaciŪn de competencias profesionales.

?scar Mas TorellŪ es profesor del ”rea de Did·ctica y OrganizaciŪn Educativa en el Departamento de PedagogĢa Aplicada de la Universidad AutŪnoma de Barcelona. Adem·s es miembro del grupo de investigaciŪn CIFO y del grupo de innovaciŪn docente GI-IDES EvaluaciŪn de Aprendizajes.

JosČ Tejada Fern·ndez es catedr·tico de did·ctica y organizaciŪn en el departamento de PedagogĢa de la Universidad AutŪnoma de Barcelona y director del grupo de investigaciŪn CIFO.

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