Desarrollo Humano IV

La obra que se presenta, Desarrollo Humano IV, va más allá de un enfoque parcelado en torno a la temática de los Valores y el Liderazgo. Se dirige a lectores afines a una amplia diversidad de disciplinas y que muestran interés por una visión ecléctica e integral acerca de las innumerables manifestaciones en las que se ponen en juego los valores como impulsores de la acción humana en general y para el desempeño del liderazgo en particular. Todo ello desde el punto de vista de diferentes perspectivas disciplinares. El tema de valores siempre seguirá vigente en el ámbito de la Educación y siempre será demandado al estar presentes en nuestras vidas y jugar un papel decisivo en las relaciones interpersonales, los comportamientos, así como en las formas de hacer o de expresarnos. Toda acción humana está impregnada de una dimensión axiológica inevitable. Esto es así porque los valores tienden sus raíces en la más profunda problemática de los fines del quehacer humano, hacen referencia a aquella dimensión de la realidad que no puede sernos indiferente, que nos interpela y nos impulsa a la acción y que, finalmente, pregunta por el sentido de nuestros actos. El enfoque del libro es original al compendiar capítulos de diversa índole en las ciencias sociales, pero todos unificados por el tema del Desarrollo personal y otros subtemas, en este tomo, los valores y el desempeño del Liderazgo. Temáticas de actualidad a tenor de la ingente difusión de estudios y producciones literaria emergentes a propósito de la Inteligencia Emocional y la Inteligencia Social. Escrita por un equipo interdisciplinar de investigadores universitarios, en sus diferentes capítulos tendrán la oportunidad de descubrir algunas claves importantes para el ejercicio del liderazgo, desde el punto de vista transversal de los valores en diferentes ámbitos como el político, el educativo, el artístico, el deportivo o el medio televisivo. En sus páginas encontrarán los principales argumentos axiológicos que explican la adhesión de determinados modelos pedagógicos, patrones políticos y manifestaciones artísticas a valores y competencias personales e interpersonales fundamentales, así como determinadas estrategias y actividades para su traslado a la praxis docente. Índice Prólogo, por María del Mar Pintado Giménez Liderazgo y valores. El caso de Catón de Útica y el fin de la República Romana (95 a. C. ? 46 a. C), por Miguel Pablo Sancho Gómez Adaptación literaria al cine y valores: Un niño-adulto como protagonista, por Beatriz Peña Acuña, Míriam Rovirosa Mairlot y Sonia María Martínez Castro Louise Bourgeois. La expresión artística como reafirmación identitaria y liberación del trauma, por Isabel Pagán García Inteligencia emocional e inteligencia social: aspectos clave para el desarrollo universitario, por M.ª Carmen Fernández Vidal, Lina M.ª Tomás Pastor Educar en valores en un contexto socioeducativo en continua transformación, por José Jesús Trujillo Vargas, David Jiménez Hernández y Víctor Manuel Sanchis Amat Lenguajes y comunicación al servicio de los valores en educación infantil: propuesta desde la educación emocional, por Ana María Aguilar López y María Antonia Lasso Rey Estructuras de Aprendizaje Cooperativo en la Educación Superior, por Ana Josefa Carmona Legaz, Sonia María Martínez Castro ¿Cómo motivar a la sociedad? El papel del deporte en la formación de los jóvenes y la vida social, por Pilar Vílchez Conesa Epílogo, por Beatriz Peña Acuña