Aprendizaje con PODER

Aprendizaje con PODER
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Aprendizaje con P.O.D.E.R. se fundamenta en la convicción de que los buenos estudiantes se hacen, no nacen. El sistema fundamental que se presenta está basado en las actividades de Planeación, Organización, Dedicación, Evaluación y Replanteamiento, de las áreas que conforman la vida de los estudiantes en el primer año de su experiencia universitaria; sin embargo, cualquier persona en cualquier nivel posterior puede estudiarlo para disfrutar de los beneficios del mismo. El objetivo primordial de la obra es establecer un marco sistemático de referencias para ayudar al lector a desarrollar estrategias de aprendizaje y de resolución de problemas que funcione con eficacia tanto dentro como fuera del salón de clases; es decir, que sirva para cualquier etapa en la vida. Puntos Clave Se diseñó para dar a los estudiantes una sensación de dominio y de éxito a medida que avanzan en el trabajo propuesto en ella. Es una obra diseñada para cualquier alumno de cualquier carrera o de el lector común que quiere sistematizar un esquema de aprendizaje exitoso en su vida. Ofrece una amplia variedad de oportunidades para construir habilidades. Demuestra la relación entre el éxito académico y el éxito más allá del salón de clases. Desarrolla habilidades de pensamiento crítico. Proporciona una presentación atractiva, accesible y significativa de los temas expuestos. Tabla de Contenidos 1. Aprendizaje con P.O.D.E.R.: Cómo volverse un estudiante experto. 2. Cómo aprovechar tu tiempo al máximo. 3. Reconocer cómo aprendes, quién eres y qué es importante para ti. 4. Tomar apuntes. 5. presentar exámenes. 6. Mejorar tus habilidades de lectura. 7. Escribir y hablar. 8. Memoria. 9. Selección de materias y de especialidad. 10. Aprovechar la tecnología al máximo. 11. Toma de decisiones buenas para ti. 12. Llevarse bien con los demás. 13. Asuntos de dinero. 14. Estrés, salud y bienestar. palabras finales. Glosario. Notas bibliográficas. Agradecimeintos. créditos de fotos. Índice. Biografía autor/es Robert S. Feldman. Obtuvo su doctorado en Psicología por la University de Wisconsin en Madison, ahora es catedrático de Psicología en la University of Massachussets, en Amherst, donde es director de estudios de licenciatura. El logro profesional que más enorgullece al profesor Feldman es haber ganado el College Outstanding Teaching Award (Premio universitario a una enseñanza sobresaliente) de la UMass. También se le ha denomindao Hewlett Teaching Fellow (miembro de enseñanza de Hewlett) y es un Senior Online Instruction Fellow (miembro senior de la de la instrucción en línea). El profesor Feldman es miembro tanto de la American Psychological Association (Asociación psicológica de los Estados Unidos) como de la American Psychológica Society (Sociedad psicológica de los Estados Unidos). Es ganador del Fulbright Senior Research Acholar and Lecturer (Premio Fulbright como conferencista y catedrático senior de investigación) y ha escrito aproximadamente 100 artículos, capítulos de libros y libros.

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