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La Formación por Competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile

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El presente libro proporciona una perspectiva
integradora del enfoque de formación por competencias
en el campo de la educación superior.,
tanto desde la mirada conceptual como práctica.
A través de interesantes discusiones teóricas,
junto a trabajos de campo basados en la realidad
Iberoamericana, además ilustra el modo que el
enfoque de formación por competencias toma su
lugar en la educación superior, esta contribución
se hace con objetividad, dando clara cuenta de
los alcances, pero también de las limitaciones del
enfoque analizado. Por lo demás, las experiencias
mostradas, los resultados de las investigaciones
realizadas constituyen un aporte notable, ya que
los mismos proporcionan evidencia de la contribución
y nuevas miradas de la educación superior
en Iberoamérica. La perspectiva Iberoamericana
da al libro un valor idiosincrásico destacable y
que deja abierta la posibilidad de futuras aportaciones
en una temática tan esencial para la formación
de profesionales.

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